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Cubatão vira referência e inspira projeto em escolas do estado

Projeto estadual aposta em acolhimento, convivência e participação para transformar escolas públicas
Escola Estadual Parque dos Sonhos em Cubatão, unidade modelo da Rede Escola dos Sonhos do Governo de São Paulo.

A cidade de Cubatão, no litoral paulista, passou a ser referência em educação após o reconhecimento internacional da Escola Estadual Parque dos Sonhos. A experiência da unidade serviu de base para a criação da Rede Escola dos Sonhos, projeto do Governo de São Paulo que pretende expandir práticas bem-sucedidas para outras escolas da rede pública.

A iniciativa será implementada em 100 unidades ao longo de 2026 e busca promover mudanças no ambiente escolar por meio de ações voltadas ao acolhimento, à convivência e à participação ativa da comunidade.

Projeto quer transformar ambiente escolar

A proposta da Rede Escola dos Sonhos é fortalecer os vínculos dentro das escolas, incentivando a integração entre alunos, professores e famílias. O projeto também valoriza a autonomia dos educadores e a construção de uma cultura de paz no ambiente escolar.

A implementação será guiada por três pilares principais: formação continuada das equipes, acompanhamento das escolas nos territórios e aplicação de práticas pedagógicas e de convivência.

As ações serão acompanhadas pelo programa Conviva, da Secretaria da Educação, que atua na melhoria do clima escolar e na prevenção de conflitos.

Segundo o secretário estadual da Educação, Renato Feder, a iniciativa pretende ampliar experiências que já demonstraram resultados positivos.

A ideia é incentivar práticas que contribuam para um ambiente mais acolhedor, com maior participação dos estudantes e fortalecimento das relações dentro das escolas.

Escolas terão autonomia para criar projetos

As unidades participantes estão distribuídas em diferentes regiões do estado e terão liberdade para desenvolver projetos próprios, de acordo com a realidade local.

De acordo com a Secretaria da Educação, todas as escolas já passam por processos de formação e acompanhamento técnico, o que deve orientar a implantação das ações ao longo do ano.

A proposta é que cada unidade adapte o modelo conforme suas necessidades, mantendo o foco na melhoria da convivência e no desenvolvimento dos alunos.

Transformação em Cubatão virou exemplo

A Escola Estadual Parque dos Sonhos passou por uma mudança significativa nos últimos anos. Antes conhecida por problemas de convivência, a unidade conseguiu reverter o cenário com a participação ativa de professores, estudantes e famílias.

A adoção de projetos voltados ao acolhimento e à integração reduziu conflitos e melhorou o ambiente escolar. Como resultado, a escola deixou de registrar ocorrências policiais e passou a ser reconhecida por suas boas práticas.

Em 2025, a unidade recebeu o prêmio de Melhor Escola do Mundo na categoria Superação de Adversidades, concedido pela T4 Education.

Projetos envolvem alunos dentro e fora da escola

Atualmente, a escola desenvolve mais de 20 projetos criados pelos próprios professores. As iniciativas incluem atividades esportivas, culturais e ações que aproximam a escola das famílias.

Entre os exemplos estão projetos esportivos com destaque regional e atividades artísticas com reconhecimento internacional. Também há iniciativas em que professores visitam os alunos em suas casas, fortalecendo o vínculo com a comunidade.

Educação que impacta a vida dos estudantes

Para os alunos, a mudança no ambiente escolar é perceptível. A proposta vai além do ensino tradicional e contribui para o desenvolvimento pessoal e emocional.

Estudantes relatam que a escola se tornou um espaço de acolhimento, onde há incentivo à participação e valorização das iniciativas dos professores.

A expectativa do Governo de São Paulo é que a expansão desse modelo contribua para melhorar o ambiente escolar em diferentes regiões e impacte diretamente o aprendizado e a formação dos estudantes.


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Autor

  • Luana Gasparetto

    Jornalista e radialista, com experiência em produção de conteúdo multiplataforma, elaboração de pautas, entrevistas e cobertura jornalística, com foco em informação de interesse público, comunicação digital e jornalismo investigativo. É autora do livro-reportagem “Borboletas de Concreto: desvelando as marcas deixadas nos corpos de ex-detentas e suas metamorfoses” e pós-graduanda em Gestão de Rádio e Mídias Audiovisuais.

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