A cidade de Atibaia formalizou nesta segunda-feira (2) uma parceria com a Polícia Rodoviária Federal (PRF) para implantar um programa de educação de trânsito nas escolas da rede municipal. A iniciativa, voltada a alunos do Ensino Fundamental, tem como objetivo fomentar a formação cidadã desde os primeiros anos de escolarização, incentivando comportamentos responsáveis e seguros no trânsito.
Segundo o superintendente da PRF em São Paulo, inspetor Edson José Almeida Júnior, a proposta vai além do ambiente escolar. A intenção é que os estudantes atuem como vetores de mudança também dentro de casa, replicando o conteúdo aprendido e sensibilizando suas famílias. “Queremos que esses jovens se tornem multiplicadores, levando a educação de trânsito para o maior número possível de pessoas”, afirmou.
Continua após a publicidade
O encontro que selou a parceria ocorreu na sede da Prefeitura e contou com a presença do novo secretário municipal de Segurança Pública, Márcio Pontes, que expressou apoio integral ao projeto. Também participaram o prefeito Daniel Martini, secretários municipais, o presidente da Câmara Júlio Mendes e representantes da PRF, incluindo o chefe substituto da Delegacia de Atibaia, inspetor Flávio Oliveira.
A Secretaria de Educação deverá, nos próximos dias, repassar dados sobre a rede municipal, número de alunos e as unidades escolares mais adequadas para receber as primeiras atividades. A metodologia da ação será definida pela PRF, que já conduz estudos internos para adaptar a abordagem ao contexto local.
Experiência prévia e expansão local
O esboço da iniciativa tem como ponto de partida o projeto “Berçário do Trânsito”, realizado em 2022 em Atibaia, no hangar da PRF. À época, mais de 1.600 crianças participaram de atividades lúdicas e educativas em um espaço cenográfico com sinalização adaptada, viaturas em exposição e palestras interativas. A experiência serviu como piloto para a nova etapa do trabalho, agora voltada ao ambiente escolar.
A expectativa é que o programa se consolide como política pública local e contribua para a redução de acidentes, comportamentos de risco e omissões corriqueiras no espaço urbano. O projeto será desenvolvido ao longo do ano letivo e deverá ser incorporado gradualmente ao calendário pedagógico das unidades participantes.
