Aprender começa pela escuta. Com esse olhar, gestores da rede municipal de ensino de Atibaia participaram de uma formação voltada ao desenvolvimento da linguagem e aos desafios da aprendizagem em sala de aula. A atividade, promovida pela Secretaria de Educação, teve como tema “Linguagem e aprendizagem: dificuldades de aprendizagem na sala de aula” e foi realizada no dia 28 de janeiro, na sede da pasta.
O encontro integrou o calendário oficial de formações da rede e teve como foco oferecer subsídios práticos para coordenadores e diretores lidarem com dificuldades relacionadas à comunicação, à alfabetização e ao letramento dos alunos.
A proposta é de ampliar o repertório pedagógico dos gestores e fortalecer a atuação das escolas diante das diferentes formas de aprender.
Durante a formação, foram apresentadas estratégias para identificar alterações no desenvolvimento da linguagem, como dificuldades na fala, na escrita e no processamento auditivo, que impactam diretamente o desempenho escolar. A abordagem reforçou a importância de um olhar técnico e acolhedor para atender às necessidades individuais dos estudantes.
A formação foi conduzida pela fonoaudióloga e pesquisadora Dra. Ana Luiza Navas, doutora em Psicolinguística pela University of Connecticut (EUA) e professora da Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Especialista em leitura, escrita, dislexia e transtornos de aprendizagem, ela é autora de estudos sobre fluência leitora e desempenho escolar.
A atividade também buscou aproximar áreas como a Fonoaudiologia e a Pedagogia, contribuindo para o alinhamento das práticas educacionais da rede municipal e para a construção de estratégias mais eficazes de apoio aos alunos.
Com a iniciativa, a Secretaria de Educação reforça o compromisso com a formação continuada dos profissionais da rede e com o fortalecimento de uma educação cada vez mais inclusiva e de qualidade no município.
